Comunicacin Y Lenguaje Pdf

Bibliografa Alonso-Corts, A. Durante los aos siguientes, un gran nmero de experimentos afianzaron la psicologa cognitiva.

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Ahora bien, una capacidad compleja como el lenguaje no es probable que sea resultado de una sola mutacin. Cualquier ordenador que podamos manejar tiene un funcionamiento de tipo algortmico, lo que impide que pueda generar conciencia.

Cuando los cuerpos son organismos vivos, el proceso de interaccin se hace ms complejo, pero obedece a la misma categora trascendental. En el ordenador, un procesador se encarga de analizar la informacin de entrada y de elaborar las respuestas de salida. Cognizationno ser sino la traduccin de conocimiento como concepto abstracto aplicado al hecho de conocer la propia lengua. La diferencia esencial entre el funcionamiento de un cerebro humano y de cualquier otra mquina que funcione con algoritmos radica slo en su mayor complicacin.

Piaget habla de un lenguaje egocntrico, frente a uno socializado. Encontramos en ella la imitacin de un modelo no presente, el juego de fingir, la posibilidad de representar algo en un dibujo y, por ltimo, la capacidad de representarse algo mentalmente. Realiza un esquema o mapa conceptual de los contenidos de este texto. El pensamiento es palabra, y la palabra el nico pensamiento, de tal manera que no puede suponerse gratuitamente la existencia independiente de un puro pensamiento. As, busca la causa de tal desconexin en la propia actividad del nio, que elabora tal informacin emprica.

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El pensamiento humano es el nico con plena capacidad de abstraccin, pudiendo evocar los objetos conceptualmente, se hallen o no presentes ante nosotros. El lenguaje no es una actividad privada, sino una actividad dentro de una tradicin social.

El lenguaje sera una propiedad rara y en cierto modo arbitraria en la constitucin biolgica del individuo. Vide cuando draco venturus est a rodegarla el alma tuya! El nio est dotado, de forma innata, de las capacidades sealadas.

Sin embargo, no todos los investigadores estn de acuerdo con esta metfora. La oposicin entre los dos autores tiene que ver con su idea de la relacin entre lenguaje y pensamiento. Para el innatismo no hay, ni puede haber, una teora del aprendizaje de la lengua. Una reflexin crtica sobre el determinismo biolgico de la inteligencia, Barcelona, Anthropos, Luria, A.

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En opinin de Vygotski, el lenguaje se desarrolla con fines comunicativos antes que el aspecto intelectual. En el lenguaje oral, se considera al cerebro o a la mente como la fuente de informacin emisora, el transmisor es el mecanismo de la voz que produce variaciones de. El ambiente estimula la adquisicin, pero no la determina.

1. Comunicacin y comunicacin humana

Pensar que hay algo ms es tirar la toalla y no plantear las cosas en trminos cientficos Marvin Minsky. El mundo del pensamiento habra de quedar en la pura indeterminacin si no contase con una forma de expresin en la que cristalizar. Existen las palabras sensatas que llamamos pensamiento y las palabras fallidas. Con toda probabilidad, cada uno de ellos utilizar distinto tipo de clasificacin.

La lnea divisoria en la evolucin de la comunicacin se halla entre el hombre y los restantes diez millones de especies de organismos. Pero el xito en el intercambio de mensajes puede conllevar mucho esfuerzo, sobre todo, cuando la disonancia cognoscitiva es muy grande y la comunicacin pasa por la formacin de un cdigo comn. El lenguaje, pues, antes de ser instrumento de comunicacin, es instrumento de pensamiento. Frente a ello, el lenguaje humano no es perfecto, sino infecto. El instinto del lenguaje, Madrid, Alianza, Turing, psychologie heute pdf A.

El conocimiento de una lengua no es un conocimiento prctico, ya que no supone un conjunto de hbitos. Hablar sobre un pensamiento no es ms que hablar, desde otro ngulo, de una cierta clase de compuestos verbales. En oposicin al conductismo sostiene la existencia de estados internos, que identifica con los procesos mentales, entre estmulo y respuesta, que son la causa de la conducta. El lenguaje es un sistema biolgico improbable, en el sentido de que slo se encuentra en una especie, y en el sentido de que la mayora de los trastornos del cerebro desbaratan la capacidad lingstica. Los primeros aparecen en la ms remota infancia como fruto de las iniciales relaciones del nio con el mundo exterior.

Segn esta opinin, la mentalidad de las personas dependen de la mentalidad de la sociedad en que viven. Otra diferencia entre los dos autores es que, para Piaget, se produce primero la maduracin evolutiva del cerebro y a remolque de ella se interiorizan los procesos de aprendizaje. Cuadernillos de Estrategias de Comprension Lectora. De la misma manera puede explicarse que los indios hopi, para nuestro trmino agua, posean dos palabras distintas segn que el agua est en reposo o en movimiento.

No es lo mismo una cultura basada en la ciencia moderna que una cultura centrada en el chamanismo. Segn Piaget, el pensamiento es anterior al lenguaje, por lo que primero pensamos, hablamos con nosotros, y posteriormente lo hacemos con los. Comunicacion Interpersonal y Ecomunicacion Colectiva. No se afirma que el cerebro sea una mquina como un ordenador, sino que el funcionamiento del cerebro, que es una mquina bioqumica, es anlogo al de un ordenador. Chomsky se cuestiona la posibilidad de que la mera.

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Funcin adaptativa al medio circundante de objetos, y Funcin modificadora de la conducta de otros organismos. Piaget interpretaba este hecho como un proceso de descentracin que va implicando cada vez ms reciprocidad en los intercambios. Estas funciones preceden a la lingstica y, adems, la engloban.

Su objeto de estudio es el procesamiento de informacin. En consecuencia, el pensamiento de los individuos, tanto en lo referente a su organizacin como en lo concerniente a sus capacidades, contenidos y actividades, depender del lenguaje. Este sistema computacional es inmune al ambiente, no tiene propiedades funcionales y carece tanto de valor adaptativo como de eficacia biolgica. La lgica egocntrica y la lgica comunicable diferirn menos en las conclusiones que en su funcionamiento.

Pero nuestro autor aade que esta facultad ya porta las reglas de la gramtica de forma inconsciente. El lenguaje es, pues, una condicin necesaria, pero no suficiente en la elaboracin del pensamiento Piaget, J. Se resumen en estos aspectos las plenas facultades de simbolizacin donde pueden instalarse las propias del aprendizaje lingstico al tratarse de una funcin simblica ms aunque de una mayor complejidad. Es una teora tan general que no se necesita fijar qu clase de smbolos se estn considerando -si se trata de letras escritas o palabras, notas musicales, palabras habladas, msica sinfnica, o cuadros.

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